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第41章 机甲训练计划（第2页）

”也就是说要避免超高温等离子体接触容器，托卡马克装置不就是磁约束么？“

”是的，师父，但是有很多缺点，比如维持强磁场需要大量电能，而且托卡马克装置通常体积庞大，即便成功，离小型化也还有很长一段路要走。“

方平一听之下，头大如斗，赶紧转移话题：”办法总比困难多，困难只是暂时的，如果找不到更耐高温的材料就在精细的物理制与工程优化上多下功夫。“

”师父，知道了，你先忙。“

晓曦显得很乖巧，其实是长久以来，已经深入了解了方平的习惯，但凡她一提技术细节，师父必定转移话题，然后就是打鸡血，所以晓曦这次主动终结了话题。

”嘿，真是越来越懂事了，加油、必胜！“

当部分人获得第一版机甲后，传统的训练已经无法满足个体化的要求，况且这个机甲除了没有完全覆盖人的身体，但是头部是被完全覆盖了的，所以通过头盔并不能看到对方的表情，晓曦也没有蠢到像visionpro那样搞出一个尴尬至极的眼睛图像。

但是通过连线是可以看到对方的状态的，比如现在方平正通过机甲头盔与许佳、卢杰还有张觉文连线，四人可以同时看到对方的状态，也可以实时交流训练心得。

”方平，现在的训练场已经不能满足机甲的训练要求了，我建议建立一个试练场用于训练。“

说话的正是张觉文，这位曾是空军某部的战斗机飞行员，也是执行过两次任务的飞船指令官。

方平还没来得及开口，就听许佳道：”现在机甲属于初级产品，我觉得更重要的是通过训练获取更多的数据，然后改进机甲，现在建试练场为时过早，我认为还是先通过跑步，攀爬等传统训练模式获取数据，等机甲性能增强过后，再建试练场也不迟。“

”方大哥，他们两个说的好像都有道理，你是什么态度？“

”我觉得嘛，机甲训练需要一个合理的计划，至于试练场肯定需要，我让晓曦先制定一个训练计划再安排吧，而且我觉得，除了机甲大队的成员，剩下几人最好也加入进来，机甲对于体能并没有太高的要求，更多是对动作协调性的训练，晓曦，你来说说计划安排。“

”师父，还有在座的几位，机甲训练最好分为以下几步来操作，首先是理论学习，然后是模拟器训练，在然后才轮到实操训练，模拟器训练时也不用上机甲，穿上舱内服就行，通过头盔就能模拟足以以假乱真的训练方式。“

许佳道：”晓曦说的没错。“

方平道：”试炼场你也可以开始着手设计了，几方面同时进行，我觉得也是可以的，至于理论学习与模拟器训练，晓曦你直接安排就是。“

”好的，师父。“

机甲训练的理论学习包括机甲构造、系统原理、武器装备使用说明、动力系统维护等基础知识，以及作战策略、战术配合、应急处理程序等理论课程。

晓曦通过头盔的实时交流方式，为地堡所有人进行了理论讲解，因为每个人接收信息的快慢不一，直到两周后，所有人才通过了理论考试。

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