三藏中文网

手机浏览器扫描二维码访问

第237章 国师如何看待儒学经典（第3页）

孔子的名声在他看来，实乃圣人，但是国师也是仙人，

小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！

前者说对，后者又说不对！

那到底是谁对！

孔颖达猛地晃了晃脑袋，决定先不去想这个问题。

李凡看到孔颖达纠结的样子，也没有说什么，毕竟让他转变一生所信赖的观点本就不现实。

而是接着问道：“如何看待‘述而不作，信而好古’？”

“吾等作为学者，当以阐述古人之学为己任，不可轻易创作，以免误导后人。”

孔颖达说这些他就不困了。

“孔大人，此言虽有一定道理，但也存在问题。”

“若一味强调传承而不创新，百姓可能会过于依赖传统的知识和经验，缺乏创新的动力。如此，社会如何进步？”

孔颖达再次大惊，他的眼神中充满了震惊。“啊！这。。。这，”

孔颖达又开始头脑风暴！

怎么又不对！

而且他现在越想国师之言，越觉得甚是有理！

李凡根本不给孔颖达纠结的机会，

接着继续说道：

“孔大人，‘有教无类’虽体现了教育的公平性，但在现实中，教育仍存在阶层之分。”

“贵族子弟与平民子弟所受教育资源不同，这如何实现真正的公平？”

“孔大人是否同意？”

孔颖达陷入了沉思，接着点了点头，

这种事儿他时常都有所见，也不得不承认李凡所说的问题确实存在。

李凡接着又指出“仁爱”思想的不妥之处。

“孔大人，在一些贵族的观念里，普通百姓仍然被视为低贱的群体，他们对百姓的关心更多是出于维护统治的需要，而非发自内心的‘仁爱’。”

。。。。。。

随着李凡一条又一条不妥的观点和思想提出，

孔颖达的眼神也越来越变得清澈起来！

比起两个仙人！他现在决定先跟着活着的仙人走！

随着探讨越来越深入，

孔颖达的第五次保底也出现了，

看着屏幕中红蓝相间的宝可梦，他自然不认识，

连忙将平板递了过去，

李凡看了一眼笑着说道：

“这只宝可梦倒是很适合孔大人。”

。。。。。。

喜欢精灵普及大唐，李二跪求一条龙！请大家收藏：（www。aiquwx。com）精灵普及大唐，李二跪求一条龙！