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第五章 上学（第3页）

想到这是三代大人特意嘱咐过的‘问题儿童’，伊鲁卡不去勉强，而是对自己班上的学生们叮嘱道：“悯人同学可能有些内向，大家一定要和他好好相处。”

“好了，悯人你找个位置坐下，鸣人你也落座。”

好好相处？

鸣人嘴一撇，满脸不屑，顺便加快步伐，把对方挤开。

谁要和他好好相处！

悯人被挤开也不生气，就跟在他身后。

然而几步之后，鸣人原本的得意消失，开始感觉到别扭。

这种阴暗的家伙，他被挤开之后不会怀恨在心，然后正在想着怎么害我吧。

毛毛虫，偷板凳？

啊！！

本大爷怎可能怕别人整我，都是我整别人。

于是在后面的悯人就看到鸣人走路的动作突然大起来，看上去极不自然。

？

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由于实在没有单独的空桌子，悯人再三考虑，选择坐到鹿丸旁边。

最起码坐在这里，不会发生有同桌烦他的情况。

而事实也确实如此，两人对视一眼，算是打过招呼，然后各不相干。

反倒是鹿丸身后的丁次看起来有些害羞，带着些不情愿：“你好。”

悯人转头看他，轻轻点头，算是打过招呼，然后继续忙自己的事情，不再管他，这倒是让丁次松一口气。

开学讲话是老生常谈，但忍者学校的开学讲话还是头一次，悯人原本有些兴趣，结果听几分钟后发现还是那个调调，一点没有忍者的那种神秘，所以也就不再关注，转而想起其他事情。

昨晚看书太入迷，反倒忘了作为穿越者剧情先知的福利。

可他小学开始看火影，大学时动漫完结，别说之后还在社会上瞎混两年，就算没有这两年，时间跨越度如此之大的一部动漫，自己还能记住多少？

第一部基本忘得差不多了，但剧情还勉强能梳理出来：

封印卷轴，毕业考试，波之国，中忍考试，木叶崩坏计划，佐助追回计划。

第二部却正好相反，剧情忘得差不多，反倒是那些成员的特殊能力都记得。

那自己的优势在哪呢？

悯人抿着嘴，低头思索，浑然不知道有道目光从他进教室之后就一直盯着他。