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96 分文理（第2页）

文科在老师心目中，那是理科实在不行的学生的选择。

蓝凤怎么能去呢，老师还指望她冲击重点大学呢。

作为班主任，一是他惜才。毕竟他阅历在那呢，认为吃的盐都比小姑娘吃的米还多，他得给蓝凤正确的指导。

再从实际来说，蓝凤是他心目中的好苗子，也是以后班级要出成绩的学生，他怎么能让她轻易去文科班呢，他的位置是不动的，仍然是理科班的班主任。

所以导致了蓝凤交了报名单，老师不收。

弄的蓝凤有些哭笑不得，老师也耍赖皮啊。

蓝凤也没在教室和老师辩论，准备找个私下的空间好好和老师聊聊。

毕竟高一这一年，老师对她不错，就拿她在宿舍做饭吃这事，哪个老师不知道，她们班主任就提醒了下小心火，不要出事故。

“报告！”

“进！…不在教室上自习，来办公室干啥？说吧。”班主任心里也知道什么事，也准备找个适当时机和蓝凤好好谈谈呢，没想到小丫头自己找上门来了。

正好！“坐吧。”

蓝凤才不说，“我站着就好呢。”

从旁边拉来一个凳子，坐班主任边上了，嘻嘻笑了两下。

“还笑呢，你要气死我了，你是咋想的，咋想报文科呢。你知道各个大学一年才招多少文科生，就是以后工作了也不好找。”班主任就差说你长点心吧。

蓝凤严肃了面孔，“老师，谢谢你。但是报考文科是我深思熟虑的，我的目标是京大中文系。”

蓝凤刚说完“深思熟虑”，果然班主任的脸黑了，可是说了“京大中文系”，老师嘴巴都合不上了，惊讶的。

蓝凤继续说，“就因为早早有了规划，我才要报考文科的。首先我对文科感兴趣，我的记忆力、阅读理解能力、包括作文水平都是不错的，只要我继续努力，这个目标还是有可能的。”

班主任叹口气，“老师知道了。可是咱们学校的文科…”

未尽之言就是他并不看好文科的师资水平，不过都是同事，有些话没法子说明白的。

他不知道他这个学生目标这么远大，他有些怕被耽误。

班主任一时也不知道说啥了。

“老师我明白。我在北京有朋友，他是京大附中的学生，他会把每次的单元卷子给我邮寄过来，还有辅导书，我的自学能力也不错。”蓝凤当然听懂班主任的话了，也适时的露出一点信息。

“京大附中…？”班主任目光灼灼的看着自己学生，“那个蓝凤啊，到时候能不能…那个…”

班主任有些不好意思。

蓝凤心知肚明，“老师，有些卷子拿来就是带答案的，而且会比咱们的进度慢，毕竟是人家用过的，邮寄也要花费时间。大概只能复习用了。”

这也是蓝凤要给老师的“好处”了。她不是小女生，知道她报考文科给班主任带来什么损失，所以给些“补偿”跟合理。

当然她只会在她们用完的条件下往出借，并且她只说了卷子，可没提其他的辅导书。

最在乎的还是她和小哥哥。

毕竟这边课外练习资料难买，她和小哥哥想保持、提高成绩，这些辅导书、卷子，功不可没。

她们是比同龄人聪慧一些，但真不是什么神童。

所以还是先顾好自己再说。

班主任搓搓手，“到时候姐老师看看，保证不耽误你事儿。你要是真下定决心报考文科了，那就去吧。”

同时班主任决定和学校申请，去教授文科班数学。

这样他还能看着点这孩子。