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任长青问出了心中疑问,举目四望之下,整个会议室除了直播画面传来的声音,再无其他声响。
“我想。。。。。。。。是那些孩子本身的韧性重要一些,山区的孩子能吃苦,不然的话,董晨就是再悉心教导也是白费力气。”
片刻后,一个头顶半秃身材微胖的男人开了口,其他人也纷纷开始发表自己的看法。
“不对,我觉得还是董晨的教导更重要一些,这一个月的时间,他完全可以说是在一点点的影响着那些孩子,激发了他们的韧性。”
“我觉得,同样重要缺一不可,不然的话,他们走不到省赛。”
。。。。。。。
会议室热闹了起来。
任长青却是一言不发的,开始看着周围的人讨论。
在直播画面里主持人让各参赛队伍做最后的准备,并且进入起跑区后。
任长青这才轻轻用手指扣了扣会议桌。
哒哒哒的声音一响,争的面红耳赤的教育局工作者瞬间都安静了下来。
任长青左右看看,接着说道。
“其实,你们的回答都是对的,不过虽然是对的,但却不是我想要的。”
“我问你们,董晨现在扮演的,是什么角色?”
任长青问着,下方很快传来回答。“老师。”
任长青点头。“这不对了。”
“董晨是老师,雏鹰小队就是学生。”
“不管他们在做什么,越野跑也好,备战期末考试也好,都是在做教育。”
“我们应该看到的,不是董晨在怎么教育雏鹰小队,而是老师在怎么教育学生!”
“学生身上的闪光点固然重要,但老师的引导,更加重要。”
“雏鹰小队的队员没有缺点吗?可我没有听见董晨说过谁。”
“他总是善于发现别人身上的优点,并且通过自己的方式再将对方身上的优点放大。”
“当这个优点放大到一定程度,就会对一个人产生最根本的影响。”
“有些毛病,缺点,也就用不着别人纠正什么,他们自己就可以克服,改正。”
“从董晨的教育方式中,我有一个感悟。”
“一个优秀的老师,不应该只是善于发现自己学生的问题,并且解决问题。”
“最重要的,是要善于发现自己学生的优点,闪光点,并且加以引导。”
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