三藏中文网

手机浏览器扫描二维码访问

第5章 哪儿学来的（第2页）

“你们觉得我安排这个训练的目的是什么？大家随便说。”

“因为你闲得慌。”韩洋杵着膝盖，气喘吁吁地小声嘟囔，然后挨了一记重锤。

“因为想要模拟高节奏的比赛场景。”还是张铁先开口了。

魏乐鼓励地点点头，接着他的话说，“对，在对手试图逼抢你的情况下，节奏会很容易变得很快。我相信刘子宇平常的能力一定不止于此，放到一对一他能给你们全过干净。但是在比赛中你更多会面对一对二甚至一对三的情况。”

刘子宇腼腆一笑，同意这个说法。

“那么在这种时候，究竟该怎么做才是最佳选择？”魏乐指了指留在场上的球员们的位置，刘子航现在被王辰和张欣逼在边线附近，三人之间相距也就只有三米不到，而他们离陈子轩都更远。球是从两人中间的夹缝传出去的。

“长传球。”留在场上的张欣试探性地说道。他刚刚被刘子航的传球惊到了，他本以为自己和王辰抢下球是板上钉钉的事。他并没有想到需要关照其他球员的站位，而接球的陈子轩就是从他的防区不知觉间溜走的。

小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！

“还有呢？”魏乐对他竖了个大拇指，又问道。

这次韩洋倒是答道，“刚刚如果我和张铁中的其中一个人更早地拉开接应，可能也会更好。”

“对，就是这样。”魏乐拍了拍手，留了三十秒左右供大家复盘。随后他让队员回到场地，即将开始第二组训练。而有了刚刚的讲解，第二组训练两队都不约而同地减少盘带，而多采用传球打法，技术出色的球员也开始学习刘子航，用长传转移来打开空间。

这个训练看似简单，但却能充分扩展球员抬头观察的视野，锻炼球员基础的传接球能力，培养进攻和防守球员之间的联系，也锻炼了如何在不犯规前提之下合理而高效地逼抢对手，甚至还锻炼了球员体能。

而随后魏乐也提出了不少新颖的训练方法，例如在训练赛中，在11人制大球门的左右下角各摆出了3人制的小球门，并宣布打进小球门的算两分，这又引起技术并不出众的韩洋的一阵哀嚎。

守门员边文星也是叫苦不迭，队友们有意为之的死角推射让他不得不时刻紧绷神经。

张铁越见识到魏乐的新招，就越是惊讶。之前魏乐带训练，虽然都能将训练安排铺满，但是据他了解也都是从互联网生搬硬套，质量时高时低，训练负荷更是不稳定。而从这些项目来看，可能还是魏乐的独创！

这说明魏乐对执教的理解已经上升了许多，越是惊讶，他越对魏乐的进步感到好奇。

“他是从哪儿学来的这些？”训练的间隙，张铁找机会问了问韩洋。

韩洋耸了耸肩，“我前几天也这么问来着，他就是不告诉我。”

“要是前几年有这训练水平，咱们法学院在院队联赛也能起飞了啊。”球队前锋王晶凑过来笑道。

“现在起飞也不晚！”张铁倒是不在意，他捂着嘴笑道，“散开吧，别让他瞅见咱偷懒。”

不知不觉间，魏乐已经无缝接过了教练的职责，已经开始获得球员的认可。

喜欢从院队教练开始的执教生涯请大家收藏：（www。xiakezw。com）从院队教练开始的执教生涯