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林美觉得自己有万人迷的潜质了。
再抬头,讲台上已经摆满了一卷卷雪白的卷子。
整个班都有种悲壮感。
连林美都想已经到这个地步了,就不必再挣扎了。
郑老师站在讲台后,扫视过全班,冰冷的说:“开了两天运动会,开心完了就该收收心了。”
谁开运动会开心了?牺牲周六周日开运动会,我们都不乐意!
林美在心底这么说,她觉得大家跟她的心情是一样的。因为所有人都用“你冤枉人”的目光委屈的看着上头铁面无私的郑老师。
郑老师说:“两节课,包括课间,一共一百分钟。我是照着中考的题量出的卷子,你们今天就来试一试,看你们的水平在哪里。”一边说,一边开始发卷子。
大家都很安静的拿卷子,郑老师说:“后面的作文也要写,当成正式考试来做。不许作弊,不许交头接耳,不许看别人的卷子。让我发现了,给别人看卷子的和抄别人的一样!你这时好心就是害人!能考多少分就让别人看你的卷子?还有,你就知道别人写的就一定是对的?别抄再抄错了,你冤不冤?还不如自己写,说不定还能蒙对。”
已经拿到卷子的林美顾不上听郑老师的思想教育,她开始审题。
“都有人开始写了,我看谁还在浪费时间!”郑老师说。
不管在干什么的,全都拿着笔一副已经开始答题的样子。
林美也条件反射的把头压低。
她把卷子大概扫了一遍,心里多少有底了。
她的弱点在课文背诵和文言文中的某些词语解释。
这两周上的课文她都背过了,但上学期的就不能要求她了。这两周她在家里重点背的都是著名诗词和各种作者。诗词的记忆力会高一点,有时稍稍熟悉下就能唤醒记忆。
还有就是文言文。别看文言文拗口,但它还是比现代文课文中的背诵选段要好背的多,记住主要内容,背下来不难。
林美扫了一遍题,觉得及格应该还是不难的。定了定神,开始写起卷子来。
语文这东西不会就是不会,跟政治不同,编也不好编。所以她的卷子上只要一看不会的就不浪费时间,直接下一题走起。
等郑老师巡视过来就看到她的卷子上星星点点的空白。
林美写得太入神了,完全没发觉郑老师大驾光临。
郑老师突然伸手在卷子上的一处填空用力点了点,吓得林美差点心脏都跳出来。
“这都忘了?这才教了多久?”
林美赶紧认真去看那题,说实话……脑海一片空白……
“上学期期末才讲过的!你干什么吃的?”郑老师骂道。
林美:……
上学期期末对她来说都十年了好吗?这是不可抗力……〒▽〒
不过郑老师骂就骂吧。她还记得工作后有一次回这边来,看到郑老师头发都白了还在教书。称得上是在讲台上站了一辈子,这种老师值得敬佩。
林美低头做忏悔状,她在留学时还早被骂皮了,还曾经投诉教授,比较起来郑老师这句就不值一提了。而且站在郑老师的角度上,上学期刚讲过的现在就忘了,确实该骂!
郑老师又点点卷子,恨铁不成钢的走了,然后就说:“上学期刚教过的就答不出来!放暑假就不看书?我看你们都不想学了!”
班上静的只有笔写卷子的沙沙声。
林美为自己成了典型而有一点小小的羞愧。不过她再思考一遍,认为这是人力所不及的范围,于是很快完成了心理建设,抛到脑后了。
很快就只剩下作文了,前面的空白处比她想的要多,所以她只好胡编乱造了几个上去,只求让卷面上好看一点。她记得老师教过,哪怕不会写也要全填上。
作文是一篇叙事文,记你心里印象最深刻的一件事或一个人。
林美觉得最深刻的无非现在了。
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