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第16章 溪边行人（第1页）

小松鼠心急如焚地跑回水潭，一路上树枝刮蹭着它的毛发，它也全然不顾。回到水潭边，它气喘吁吁地大喊：“伙伴们，不好了！我在溪边看到有行人，他们看起来行色匆匆，还带着好多奇怪的工具，不知道要干什么！”

水潭里的生物们听闻，顿时炸开了锅。乌龟缓缓地从石头上爬下来，神色凝重地说：“人类的出现往往会带来意想不到的变化，我们得小心些。”小鱼们吓得躲进了水草深处，只露出一双双惊恐的眼睛；小龙虾们则迅速钻进洞穴，钳子紧紧地握着，摆出防御的姿态。

就在大家紧张不安的时候，那行人的脚步声越来越近。不多时，几个身影出现在溪边。为首的是一位年长的男子，他目光深邃，脸上带着些许疲惫，身后跟着几个年轻人，他们背着画架、提着颜料盒，还有几个拿着测量工具。

“老师，这溪水看起来真清澈，周边的环境也很美，咱们这次的写生地选得太棒了！”一个年轻人兴奋地说道。

原来，他们是一群美术学院的师生，来此寻找自然美景写生作画，并非小松鼠所担忧的危险人物。水潭里的生物们听了他们的谈话，稍稍松了口气，但还是保持着警惕，悄悄地观察着这些不速之客。

那位年长的老师走到溪边，蹲下身子，轻轻地用手捧起溪水，感受着水流过指尖的凉意，赞叹道：“大自然真是鬼斧神工，这一处山水，未经雕琢，却有着别样的韵味，一定要好好画下来，让更多的人看到这份美丽。”

说着，他便支起画架，拿起画笔，开始调色。年轻人们也纷纷效仿，各自寻找着最佳的绘画角度。一时间，溪边安静了下来，只有画笔在画布上摩挲的沙沙声和偶尔传来的鸟鸣声交织在一起。

小松鼠躲在一棵树后，偷偷地看着这些人类的举动，好奇心渐渐压过了恐惧。它发现这些人并没有伤害它们的意思，反而像是在创造某种神奇的东西。它轻轻地跳上一根树枝，想看得更清楚些。

此时，一只小鱼按捺不住好奇心，悄悄地游到岸边，微微探出脑袋。它看到画纸上渐渐浮现出的山水轮廓，不禁惊叹出声：“哇，他们把我们的家画得好像仙境一样！”

这一声惊叹引起了一位年轻女孩的注意，她转过头，恰好看到了小鱼。女孩眼中闪过一丝惊喜，她轻轻地放下画笔，生怕惊扰到小鱼，小声说道：“看，这里还有小鱼呢，它们好可爱，像是这片美景的精灵。”

其他同学听闻，也纷纷围拢过来，他们小心翼翼地靠近水潭，看着水中游弋的鱼儿、摇曳的水草，还有趴在石头上的乌龟，眼中满是喜爱与惊叹。

“老师，我们能不能把这些小动物也画进画里？它们是大自然的一部分，会让画面更加生动。”一个学生提议道。

老师微笑着点头：“当然可以，不过要记住，我们是客人，不要打扰到它们的生活。”

于是，学生们更加专注地投入到绘画中，他们用细腻的笔触描绘着水潭的每一个角落，每一个生命。而水潭里的生物们，在感受到人类的善意后，也逐渐放松了警惕。小鱼们甚至大胆地游到岸边，展示着自己优美的身姿；乌龟也慢悠悠地爬到一个显眼的位置，仿佛在为学生们充当模特；小龙虾们虽然没有完全走出洞穴，但也时不时地伸出钳子，好奇地张望。

随着时间的推移，一幅幅精美的画作在学生们的笔下诞生。画中的水潭在阳光的照耀下熠熠生辉，生物们栩栩如生，仿佛下一秒就能从画中跃出。老师看着学生们的作品，满意地点点头：“这次的写生非常成功，不仅让大家提升了绘画技巧，更让我们感受到了大自然的魅力与生命的奇迹。希望以后有更多的人能珍惜这份美好。”

在师生们收拾画具准备离开的时候，他们将一些带来的面包屑轻轻地洒在水潭边，算是对这些可爱生物们的感谢。小松鼠看到食物，率先跑了过去，它捡起一块面包屑尝了尝，发现味道香甜可口，便招呼其他伙伴过来。水潭里的生物们起初还有些犹豫，但在小松鼠的示范下，也纷纷享用起这份意外的美食。

师生们带着满满的收获离开了，水潭又恢复了往日的平静。但这次与人类的相遇，却给每一个生命都留下了深刻的印象。生物们聚在一起，议论纷纷。

“那些人类画的画可真美，把我们的家画得那么漂亮。”小鱼兴奋地摆动着尾巴。

“是啊，而且他们看起来很友善，没有伤害我们。”乌龟附和道。

小松鼠若有所思地说：“他们让我明白了，原来我们生活的地方在别人眼里是这么有魅力，我们更要好好守护它。”

日子在平静中缓缓流逝，水潭依旧是那个充满生机与欢乐的家园。然而，随着季节的更替，水潭周边的环境也在悄然发生着变化。树木的叶子由绿变黄，再随风飘落，在潭边堆积起一层厚厚的落叶。水潭里的水也随着气温的下降变得更加清冷，生物们的活动渐渐减少，它们开始为即将到来的寒冬做准备。

在这个过程中，水潭仿佛一位历经岁月沧桑的长者，默默地承载着这些变化，身上留下了一道道岁月的痕迹。无论是岸边被水流冲刷出的沟壑，还是水底沙石因时间沉淀而愈发圆润，都见证了时光的流转。而这些岁月痕迹，又会给水潭的未来带来怎样的故事呢？

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